2023年10月26日—29日，由中国成人教育协会（简称中国成协）主办、江苏省吴中中等专业学校（苏州市吴中社区学院）承办的“2023年社区学习中心（CLC）研究能力提升工作坊”在江苏省苏州市吴中区顺利举办。中国成协副会长林金安，中国成协副会长、城市社区学习中心能力建设项目（简称“城市CLC”）总项目组组长包华影，江苏省成人教育协会会长、城市CLC专家组组长孙曙平，苏州市人民政府教育督导室副主任沙涛，苏州市吴中区人民政府副区长朱筱菁，中国成协副秘书长、城市CLC专家组副组长周延军，城市CLC专家组副组长张竺鹏，城市CLC秘书长蒋根兴，福建开放大学副校长沈光辉，广州开放大学校长熊军，宁波社区大学副校长郭玮，吴中社区学院院长王炯等出席会议。来自全国36个城市CLC实验点代表100余人参加了会议。林金安、沙涛、朱筱菁发表致辞，联合国教科文组织驻华代表处教育官员裴伯庸(Robert Parua)通过视频致辞讲话。包华影介绍了举办此次社区学习中心研究能力提升工作坊的背景和目的，强调了工作坊的主题和安排，希望借助工作坊平台，提高各实验点人员的科研意识和研究水平。

合影

江苏省成人教育协会会长、城市CLC专家组组长孙曙平主持开幕式

苏州市人民政府教育督导室副主任沙涛致辞

苏州市吴中区人民政府副区长朱筱菁致辞

联合国教科文组织驻华代表处教育官员

裴伯庸(Robert Parua)视频致辞

中国成协副会长林金安致辞

中国成人教育协会副会长、城市CLC总项目组组长包华影致词

   孙曙平宣读了城市CLC第二期项目增补实验点名单。林金安、包华影为甘肃成人继续教育培训学院、苏州市吴中社区学院、保山开放学院、德清县青禾公益事业发展中心、中汇智慧云教育（深圳）有限责任公司五个单位授牌。

授牌合影

   沈光辉、张竺鹏、林金安、周延军分别作了题为“做好教育科学研究的核心要点——谈谈如何提升社区学习中心研究能力”“科研项目选题与论证”“谈谈研究成果的发表”“做好城市CLC第二期子项目的几点建议”的专题报告。专家们聚焦工作坊的主题，结合城市CLC第二期21个子项目立项情况，就项目的主要特点和存在问题进行分析，并提出指导性建议，为各实验点总结经验，讲好城市社区学习中心的故事，服务学习型社会建设，指明了方向。

福建开放大学副校长、教授，中成协学术委员会委员沈光辉作专题报告

中国教育科学研究院研究员、总项目组专家组副组长张竺鹏作专题报告

高等教育出版社副总编辑、中国成人教育协会副会长林金安作专题报告

中国成协副秘书长、城市CLC专家组副组长周延军作专题报告

   在典型发言环节，广州开放大学非学历教育管理处处长张信和、天津城市职业学院院长李彦、宁波开放大学副校长郭玮、吴中开放大学校长王炯，紧紧围绕“做好子项目研究，促进科研能力提升”，结合自身项目优势，分别以“做好子项目研究，促进科研能力提升”“职业院校城市CLC项目的实践路径与探索”“以项目实践推进科研能力提升”“科研引领，提质培优，赋能吴中社会经济高质量发展”为题，做精彩分享，为参会人员带来了宝贵的经验与启示。

吴中开放大学校长王炯典型发言

宁波开放大学副校长郭玮典型发言

天津城市职业学院院长李彦典型发言

广州开放大学非学历教育管理处处长张信和典型发言

   在工作坊分组研讨环节，大家围绕“为什么要提升社区学习中心研究能力”“怎样提升研究能力”“如何提高子项目研究质量，指导社区教育实践”等议题展开深入讨论。在活跃的讨论中，大家多方位思考，理念共享，经验互鉴，“碰撞”出了很多新的研究思路和创新点子。在实践学习阶段，大家前往木渎镇社区教育体验基地、长桥运河图书馆和苏州工匠园等地实地考察。木渎地区的办学理念和实践经验引起了学员们的浓厚兴趣；长桥运河图书馆作为江苏省社会教育指导服务中心的“苏州市市民学习苑” 为社区居民提供了丰富的学习资源；苏州工匠园被教育部职业教育与成人教育司评为社区教育“能者为师”实践创新项目，大家在参观苏工苏作传承项目的同时，与工匠园中的技艺传承师傅进行了交流，进一步加深了对于工匠精神和传统技艺的理解，认识到了传统技艺对于社区学习中心能力建设的价值。

分组讨论1

分组讨论2

分组讨论3

参观木渎镇社区教育体验基地

参观苏州工匠园

   包华影在总结讲话中表示，此次社区学习中心研究能力提升工作坊主题鲜明，内容充实，达到了预期目的，取得了圆满成功！

包会长作会议总结

   她代表项目组对吴中社区学院的精心组织、对各位专家的辛勤付出，以及各位领导的参与表示衷心感谢。同时，她对今年城市CLC项目的重点工作和主要成果作了梳理，并对明年项目实施重点工作进行了安排部署。下半年主要工作包括召开专家工作会、做好2023年工作总结、筹备召开“首届终身学习赋能城市可持续发展国际研讨会”、策划出版专著、做好项目的宣传工作等。她强调，工作坊结束后，各实验点要优化子项目研究实施方案，通过多项举措，拓展城市CLC项目的社会影响力和彰显度，为推动社区建设和发展，促进全民终身学习的学习型城市、学习型国家建设做出新的贡献。