5月15日，为进一步提升职教教师教育教学能力，促进名师工作室之间的交流与合作，发挥名师工作室的“示范、辐射、引领”作用，苏州市吴中区教师发展中心组织苏州市于志新“至善”语文名师工作室、苏州市潘莉萍“生命”语文名师工作室、江苏省职业教育公共基础课程(语文)教学创新提质实验基地（江苏省吴江中等专业学校)联合举办了“整本书阅读”专题教学研讨，探究部编新教材中“整本书阅读”单元教学策略、方法以及实施过程中的存在的问题与解决方案，探索“双新”背景下中高职语文教学的困境与突破。

苏州市吴中区吴中区教师发展中心周雪峰老师与江苏省吴中中等专业学校、江苏省吴江中等专业学校30多位专家、老师聚集一堂，共同研究探索职教语文教学改革创新。本次活动主要有公开课教学展示、评课研讨与专题讲座3项议程。

在上午进行的同题异构展示环节中，四位开课老师勇于尝试，大胆创新，展现出了卓越的教学水平和深厚的专业素养，赢得了在场师生的一致好评。

他们精心设计的教学切入点既有创意，又充满趣味，充分激发了学生的阅读兴趣，引导学生深入探索书籍的奥秘。在教学方法上，四位老师灵活运用多种教学手段，如讨论、小组合作、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。

更难能可贵的是，四位老师在教学过程中始终以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂中找到自己的位置，实现自我价值。他们的教学风格亲切自然，语言生动幽默，让学生在轻松愉快的氛围中感受到阅读的乐趣。

在其后进行的评课环节中，参研教师纷纷积极发表了自己听课后的所思所想，对“整本书阅读”单元教学中存在的困惑与解决方案谈了自己的体会；吴中中专的韩燕老师听完2节课后，评价授课老师起承转合节奏明快，思路清晰，选材合理，构思精巧，主题清晰，生成惊艳。吴中中专的王栋老师认为，叶圣陶老先生就非常重视整本书阅读。他认为整本书阅读应精读和导读并重，重在激发学生的学习兴趣，帮助学生丰富人生阅历，感受文学的魅力；苏州市至善语文名师工作室领衔人于志新则认为：整本书阅读单元教学，应从“为什么要读”“怎么读”“读得效果如何”三方面进行研判。吴中区教师发展中心周雪峰教研员与吴江中等专业学校党委书记、苏州市职教语文中心组组长潘莉萍老师在肯定开课老师的成长与创新之余，也在以下几方面对全体与会教师提出了更高的要求：不管是导读课，还是精度课，或者成果分享课，都时刻要关注学到了什么？学会了什么？获得了什么？在“双新”背景下，我们职业学校教师们首先需要认真学习课标，将提升核心素养作为教学目标，将解决教学问题作为教学指向。同时，加强课程意识至关重要，特别是在语文课上，必须高度重视语言文字的积累。在教学过程中，教师应充分发挥主导和引领的作用，明确每节课需要重点解决的问题，并根据这些问题进行教学设计，做到取舍有度。而要构建有温度的课堂，教师自身首先要焕发教学热情，将情感融入到教学中，使学生能够感同身受。能激发学生的兴趣，在学生心中种下了一颗种子，这就是一节成功的课。

当天下午，潘莉萍书记与周雪峰教研员分别做了《三重路径：古诗文教学思考》《从教学走向课程》专题讲座。

潘书记的讲座不仅深入剖析了古诗文教学的核心要义，更提出了切实可行的实践方法，展现了其卓越的教育智慧和深厚的教学底蕴。讲座从古诗文的历史价值、文化内涵到教学方法、策略等多个方面进行了全面阐述，让人受益匪浅。“看山是山”“看山不是山”“看山仍是山”这样独创性的“三重路径”，既是对古诗文教学的全面指导，也是对职教古诗文教学工作的深刻反思。潘书记的讲座是一次难得的学术盛宴，他用自己的学识和经验为我们指明了方向，激发了我们对古诗文教学的热情和信心。

周雪峰教研员在《从教学走向课程》讲座中，以其丰富的教育经验和深厚的学术底蕴，深刻剖析了教学与课程之间的内在联系与转化路径，为参研教师提供了全新的视角和思考框架。他强调，教学不应局限于知识的传授，更应着眼于课程的构建与创新，以实现学生全面而有个性的发展。讲座中，周雪峰教研员提出了诸多富有创新性和可操作性的教学建议，为我们指明了从教学走向课程的明确方向。他的讲座不仅内容丰富、深入浅出、见解独到，而且语言生动、通俗易懂，让人深受启发。

在活动最后的总结中，周雪峰教研员指出，本次“整本书阅读”既是一次教学研讨，也是一次展示两校语文教师综合素质提升的舞台。更是一次进一步推进职教语文教学质量的有益尝试。他指出，当前形势下，职业学校语文教师肩负的责任与挑战日益显著。你们不仅要传授学生语言文字之基，更要引导他们领悟文化之美，锻炼思维之锐。在这个过程中，每一位教师都是文化传承的使者，是启迪心灵的明灯。希望参研教师要有危机感、使命感，不忘初心，不断提高自身专业素养，深化教育教学研究，创新教学方法与手段，在职业教育的广阔天地中绽放光彩。

                                                                                                                   苏州市于志新“至善”语文工作室

             供稿      

                                   2024年5月15日