关于我校信息技术教师教学基本功比赛(C语言程序设计)的通知

各系计算机教师：

为增进计算机教师的教学交流，提高计算机专业教师的程序设计水平和解题能力，根据苏州市教育科学院和吴中区教研室的统一要求，将开展计算机教师教学基本功(C语言程序设计)比赛活动。

一、参加对象：

各系在职信息技术专业教师，35周岁以下青年教师必须参赛，其他教师欢迎参加比赛。

二、比赛内容形式：

以苏州市职业技术学校信息技术教师教学基本功比赛(C语言程序设计)大纲为依据，进行命题和竞赛。

1．比赛以上机编程的形式进行；

2．题目以问题的形式，输入输出均通过文件；

3．比赛环境为turbo C和Visual C++，可以自选。

三、比赛时间：

2010年12月10日下午13：00—15：00。

四、组织方式、奖项设置：

本次比赛设一等奖一名、二、三等奖若干（获奖面占参赛人数的80%），由教研室颁发获奖证书。一等奖获得者将代表学校参加12月30日于苏州市高等职业技术学校举办的复赛。

请各位计算机教师认真做好参赛准备，积极参赛。

苏州市吴中区教育局教学研究室

                                                             江苏省吴中职业教育中心校教务处

                                                                 2010年11月23日

附件：苏州市职业技术学校信息技术教师教学基本功比赛(C语言程序设计)大纲

苏州市职业技术学校信

息技术教师教学基本功比赛(C语言程序设计)大纲

1.   程序设计基础

1.1. 基本数据类型

  整形（Int）、长型型（Long int）、单精度浮点型（float）、双精度浮点型（Double）、字符型（char）、逻辑型（Bool）等。

1.2. 赋值语句

1.3. 数据的输入输出

格式输出函数（printf）、格式输入函数（scanf）、字符输出函数（putchar）、字符输入函数（getchar）

1.4. 文本文件的输入输出操作

打开文件（fopen）、关闭文件（fclose）、读写文本文件的操作

1.5. 运行程序

编辑源程序、编译源程序、连接程序

2.   选择结构程序设计

2.1. 关系运算符和关系表达式

2.2. 逻辑运算符和逻辑表达式

2.3.  if语句

三种语句格式、if语句嵌套

2.4.  switch语句

3.   循环控制结构

3.1.  while语句

3.2.  for语句

3.3.  do while语句

3.4.  循环嵌套

3.5.  循环中断语句（break、continue、return、exit）

4.   数组

4.1. 数组声明、引用（一维数组、二维数组）

4.2. 数组初始化

4.3. 字符数组

字符数组的声明、引用、初始化，字符串常用函数

4.4. 数组算法（排序、查找）

5.   函数

5.1. 定义函数（有参函数、无参函数）

5.2. 调用函数（形参、实参、返回值）

5.3. 递归及其实现

6.   试题样例

【问题描述】

求n～m之间的全部素数。

【输入输出】

输入文件prim.in中一行2个整数n、m，输出文件prim.out，输出一行若干整数（素数）,每个整数之间有一个空格，最后一个数后面无空格。

【输入输出样例】

prim.in

10 30

Prim.out

11 13 17 23 29