为了全面落实会计专业核心素养的培养目标，进一步提升学生在经济学方面的实践能力和综合素质，23级五年制学生于6月12日10:00至下午15:30在校内举行了《经济学原理》课程的期末无纸笔素质展示活动。本次活动以“展现经济趣味，促进核心素养发展”为主题，旨在通过多元化的评价方式，激发学生学专业、爱专业的热情，真正实现课堂教学的目的。

任课老师周兰和孙妍老师对于本次活动方案详细制定了活动目标、评价要求以及考察方式。主要从活动前期准备，课题选择和小组成员、角色分工、考核材料定稿和汇报等方面进行考核。

6月12日，按照班级和抽签顺序学生们以饱满的精神和自信的态度参与了汇报考试，评委主要是由两位任课老师和三位班主任组成。每个小组的同学都展示了精心准备的PPT，内容涵盖经济学的各个方面，如理性经济人假设、资源稀缺性、货币发展历史、供需关系等。各小组的汇报不仅展示了扎实的经济学知识，还结合实际案例进行了深入分析。评委们对学生的表现给予了高度评价，特别是在逻辑性、观点清晰度以及案例讲解方面表现出色的同学给予了肯定。

评委团根据评分标准，对各组同学进行了公平、公正的打分。最终，评委们结合选题内容、PPT制作和现场汇报表现，评定了各组的成绩，并按A（100-90）、B（89-80）、C（79-70）、D（69-60）四个档次进行分档。通过此次活动，不仅检验了学生们在经济学方面的学习成果，也培养了他们的团队合作能力和综合素质。学生们在活动中表现出的热情和创造力，更加坚定了他们在今后学好经济学、用好经济学的信心。

此次活动的成功举办，为今后的教学工作提供了宝贵的经验，也为学生们未来的发展打下了坚实的基础。我们期待在今后的教学中，能够继续通过这种多元化的评价方式，促进学生的全面发展。

发布：葛燕秋

审核：俞喜琴