2015年1月28日，本着教育好每一位学生的精神，为进一步提高课堂教学效果，做到课堂教学课课清、堂堂会，深化教学“七认真”工作，财经教研组联合苏州市优秀财会教师进行《财经法规与会计职业道德》导学案的编制和修改工作。

    修改会上，各位参与教师就总体目录、具体格式、编写内容要求，以及如何体现学生学和教师教的过程性材料作了充分的讨论，发表了各自的观点。一致认为导学案不同于课堂练习，重在于“导”的过程和学生“学”的实效，要充分考虑到课堂教学中可以涉及的重点、难点及知识拓展内容，真正将导学案编成助推课堂教学质量的有力工具。