江苏省职业教育久创名师工作室

久创名师工作室成员考核办法（试行）

一、指导思想

为进一步完善和加强久创名师工作室的建设，让工作室成员在师德修养、教学科研、示范指导、双师能力等方面得到进一步的提升，变“外生动力”为个人成长的“内驱力”，发挥工作室成员的示范与引领作用，实现“骨干教师出名”和“名教师出彩”的培养目标，确保工作室高效、高质开展工作，特制定本考核办法。

二、考核宗旨

动态管理、量化考核，主动向上、齐头并进。

三、考核项目

1．师德修养。爱岗敬业，模范遵守教师职业道德。热爱学生，为人师表。具备良好的育人精神与团队合作意识，立德树人。师德修养考核实行一票制。

2．计划总结。每位成员要明确个人发展目标或个人专长发展目标，把总目标细化为一年阶段目标和具体教学科研目标。年初认真制订个人年度发展目标计划，年终进行总结反思，形成书面稿。

3．研修提升。每人每年认真研读1本教育教学或管理类的杂志书籍，并撰写读书心得；团队成员坚持在教学中进行研究和反思，改革教学方法和策略，全年积极撰写教学反思5篇。

4．示范引领。积极开展课堂教学展示活动，每年开设1节校级及以上公开课，鼓励面向师生开展校级及以上各类讲座。

5．教育研究。加强对教材、教法、专业、学生管理等学习研究，围绕教学中的热点和难点，撰写1篇论文发表或区级二等奖以上获奖。团队成员须主持或参与各级课题研究，承担一定研究任务，认真及时完成工作室布置的各项工作，提高科研成效。

6．比赛竞赛。团队成员根据个人自身发展，加强个人专业发展，积极参加各类比赛、竞赛，在比赛中磨练成长，提高集体荣誉感。主动参加各类创建活动，高质量完成系部下达各项工作。

7．学习交流。积极参加对外学习交流活动，每人每年至少参加1次外出学习交流，并上交学习报告。

8．其他活动。主动参加工作室集体项目创建，协助做好工作室网站等工作。

四、年度考核表及考评说明

名师工作室成员量化考核表

五、考核安排、形式

各成员于次年1月15日前按要求上交上年度纸质考核材料1份，考核结束后材料作为名师工作室档案留存。

1月20日前，随机抽取团队成员进行相互考核，逐一评分，最后确定年度考核总分，报名师工作室领衔人并确定等级。

六、考核等级及结果运用

考核结果分为优秀、合格、不合格三类，其中基本分60分以下为不合格，基本分60分为合格，基本分60分且总分130分及以上为优秀。成员考核结果在本名师工作室群范围内通告并上报校名师工作室管理部门备案。

对于考核优秀的成员，前3名在外出学习交流培训等给予优先支持外，第1名的成员同时给予从名师工作室经费中资助1500元发表论文奖励。

对于不参加考核或连续2年考核不合格成员，作自动退出工作室处理。

七、施行时间

本考核办法自2020年1月开始实行。

江苏省职业教育信诚名师工作室

2020年3月