为了进一步贯彻落实以学生为主体、教师为主导，以信息化智能化教学为前沿性、创新性和实践性的“双主三性”金课建设，将职业教育新思想、新理念、新方法、新技术融入到课堂教学中，促进各校骨干教师聚焦课程、深研课题、用活课堂，深入推进职业教育课堂革命，全面提升教师教育教学能力。3月18日，第三届吴中·吴江·常熟三地职业教育课堂教学改革创新联合教研活动在江苏省吴中中等专业学校成功举办。

活动中，三地教师展示了涵盖信息技术、机械制图、新媒体营销、心理健康等十余门学科的23节精品课程。信息技术领域，屠高雄、戴亦萍、郑霆三位老师以《AI助力主题演示文稿制作》为例，分别通过“实践融入”“驱动式教学”“学做合一”等模式，生动呈现人工智能与职教课堂的深度融合；机械制图课堂中，张忆雯老师运用虚拟仿真技术再造学习空间，张宏老师引入企业标准锤炼学生职业素养，彰显产学联动的工匠精神；新媒体营销课程《短视频营销》通过模拟企业竞标实战，以赛促学激发商科创新思维；心理健康课堂《破解情绪的密码》则结合情景体验与议题式教学，助力学生构建职场情绪管理能力。语文、英语等学科教师亦通过生活化教学、任务驱动等策略，将思政育人无声融入课堂，厚植学生职业责任感。

课后，教师分组开展深度评课研讨，围绕课程设计创新性、技术应用适切性、思政融合深度性等维度展开交流。机电组聚焦“虚实结合”教学模式优化路径，商贸组探讨“赛教融合”对人才培养的推动作用，语文与心理健康组则共研文学价值与职业素养的双向渗透。研讨形成“以学生为中心、以能力为本位”的课堂优化共识，为区域职教协同发展注入新动能。

未来，我校将以此次活动为契机，在各级教育主管部门引领下，进一步深化校际合作，持续探索“双主三性”课堂建设，推进产教融合、技术赋能与思政育人的有机统一，为培养新时代高素质技术技能人才贡献职教力量。

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编辑：徐　俊

审核：张世辉