春末夏初，绿肥红瘦，最美人间五月天。为了促进学术交流，提升团队建设水平，帮助教师梳理个人专业化成长路径，2024年5月8日下午，我校“四有”好教师团队、省“双师”工作室联合开展了优秀成员成果交流会。本次交流会邀请了“四有”好教师团队和省“双师”工作室中年度考核排名领先的六位老师进行阶段性成果交流分享。

会上，“梦·溪”“四有”好教师团队领衔人、省特级教师、正高级讲师李建红就“比目标，比拼劲，比成绩，比贡献”四个模块要求团队的教师们能够以更高标准要求自己，不断提升自己的教学理念和教学能力，推动教育质量的全面提升，为学校发展做出贡献。随后，六位老师进行了成果交流和经验分享。

▲李建红委员

吴涛老师以自身参加创新大赛、教学大赛等经历为切口，分享交流了大赛中获得的宝贵经验和成长历程。

▲吴涛老师

周兰老师以“团队、创新、共赢”三个方面为主题，深入剖析了建设一支优秀教师团队的重要性，以及如何通过创新实现共赢，同时分析了自身存在的不足和努力方向，为教师们的未来发展提供了宝贵建议。

▲周兰老师

陆斐蕾老师以分析“四有”好教师团队年度考核表为起点，回顾了2023年度在教学、教育研究以及个人成长三方面的成绩。她结合自身经历，梳理了教师个人专业化成长的路径，并展示了2024年的工作计划。

▲陆斐蕾老师

张宏老师以“四有”好教师团队年度考核表为依据，结合自身的专业领域，详细展示了过去一年的成绩和成长。

▲张宏老师

凌佳松老师以教学、德育和实训三方面为主要内容，全面展示了自己过去一年在专业成长之路上的收获。同时他也分享了自己的心得体会和未来发展的目标。

▲凌佳松老师

陆雅萍老师从教学、德育和个人发展三个角度出发，细致地分享了自己的经验和取得的成绩。

▲陆雅萍老师

高家尧老师作了题为《“四有”好教师循环递进式培育模式》的微讲座。他从管理仿生学视角出发，以我校“四有”好教师团队建设为案例，详细介绍了团队建设的目标、原理和模式。讲座内容丰富，见解独特，思路清晰，很有借鉴意义。

▲高家尧老师

一花独放不是春，百花齐放春满园。一个人的力量是有限的，只有团队合作才能形成磅礴的力量。相信各位老师能以此次交流为契机，在未来的日子里继续提升自己，在相互交流中成长，在团队合作中进步，为学校高质量发展贡献更大的力量。

                                                  发布：丁园

                                                                                                                         审核：冯一青